Wie man sich in der Hochschulbildung mit Hörverlust zurechtfindet

Ein höheres Bildungsprogramm zu beginnen ist ein großer Schritt im Leben einer Person. Wenn Sie ein Universitätsstudent sind, könnte dies das erste Mal sein, dass Sie Dinge selbstständig herausfinden müssen, ohne die Hilfe eines Elternteils.

Wenn Sie schwerhörig sind, hat dieser Prozess eine weitere Ebene. Es ist wichtig sicherzustellen, dass Sie angemessene Vorkehrungen haben. Hier sind fünf Dinge, die Sie beachten sollten, um das Universitätsleben zu einem großartigen, barrierefreien Erlebnis zu machen.

1. Kennen Sie Ihre Rechte

In den USA gibt es Gesetze, die sicherstellen, dass Menschen mit Hörverlust und anderen Behinderungen angemessene Vorkehrungen erhalten. Wenn Sie in der Grund- und/oder Sekundärschule Vorkehrungen hatten, haben Sie möglicherweise einen IEP oder einen 504-Plan gehabt, die an Colleges und Universitäten nicht angeboten werden.

Stattdessen „können schwerhörige Studierende Schutz, Unterstützung und angemessene Vorkehrungen gemäß dem Americans with Disabilities Act in Anspruch nehmen", sagte David Clark, ein Anwalt und Partner bei der Clark Law Office, während eines Interviews mit HearingTracker. „Das ADA verbietet auch Diskriminierung an privat betriebenen Orten, an denen Unterkünfte angeboten werden", wie private Universitäten, fügte er hinzu.

Das ADA fordert, dass öffentliche Universitäten, die als Title-II-Einrichtungen klassifiziert sind, und private Universitäten, die als Title-III-Einrichtungen klassifiziert sind, Vorkehrungen für wirksame Kommunikation treffen. Für Menschen mit Hörverlust könnte dies Dienstleistungen wie folgende umfassen:

1. Ein Notetaker
2. Ein Gebärdensprachdolmetscher
3. Echtzeit-Untertitelung
4. Schriftliche Materialien

2. Registrieren Sie sich ASAP bei der Disability Services Ihrer Schule und stellen Sie Fragen

Wenn Sie eine diagnostizierte Behinderung haben, wenden Sie sich vor Semesterbeginn an die Disability Services Ihrer Universität. Auf diese Weise können Sie die notwendigen Vorkehrungen bereits vor dem ersten Schultag treffen und Ihren Professoren mitteilen. (Wenn Sie eine Diagnose nach Semesterbeginn erhalten, sollten Sie sich so bald wie möglich an die Disability Services wenden.)

Der Prozess der Registrierung bei Disability Services unterscheidet sich von Universität zu Universität. Die meisten Institutionen benötigen ein Formular von einem Fachmann im Gesundheitswesen, wie einem Audiologen, um die Diagnose eines Studierenden zu bestätigen. Es ist auch hilfreich, Unterlagen von Ihrer letzten Schule zu haben, welche Vorkehrungen Sie dort erhalten haben und wie sie Ihnen geholfen haben. Viele Universitäten werden den Studierenden auch die Möglichkeit geben, zu wählen, welche Professoren sie über ihren Bedarf an Vorkehrungen benachrichtigen möchten.

Erwägen Sie in Ihrem ersten Termin bei der Disability Services, diese Fragen zu stellen, um ein Gefühl dafür zu bekommen, wie sie Ihnen helfen können. Wenn Sie außerdem einen bestimmten Service benötigen, wie einen Notetaker, können Sie diesen gerne anfordern.

1. Welche Vorkehrungen haben sich für Menschen mit meiner Behinderung an dieser Schule als hilfreich erwiesen?
2. Wenn ich denke, dass ich mehr oder andere Vorkehrungen benötige, wie ist der Prozess zum Zugriff auf diese?
3. Wenn zum Beispiel ein Professor meine Vorkehrungen nicht einhält, wie greift Ihr Fachbereich ein?
4. Gibt es adaptive Technologien, die in meinen Kursen verwendet werden können, um meine Behinderung besser zu unterstützen?
5. Gibt es Selbsthilfegruppen, Vorträge oder andere Aktivitäten speziell für Studierende mit Hörverlust?

3. Setzen Sie sich selbst ein

Selbst wenn angemessene Vorkehrungen für Studierende mit Hörverlust bereitgestellt werden, müssen Sie möglicherweise selbst Maßnahmen ergreifen, um die benötigte Unterstützung zu erhalten.

Caroline, eine PhD-Studentin in London, England, kennt dies nur zu gut. „Ich saß in der ersten Reihe von Vorlesungen und forderte die Dozenten auf, lauter zu sprechen und in die bereitgestellten Mikrofone zu sprechen. Einige würden kategorisch ablehnen und sagen, dass sie ‚lieber herumlaufen würden', was es noch schwieriger machte zu hören", sagte sie zu HearingTracker.

Wenn die Disability Services oder ein anderer Teil der Universitätsverwaltung nicht richtig eingreift, könnten Sie die Studentenvertretung Ihrer Universität bitten zu handeln, was Caroline tat, nachdem ein Professor behauptete, dass Zoom-Untertitel ablenkend seien. „Ich denke, dies ist Teil eines größeren Problems, das Problem, dass Menschen Behinderungen gegenüber abweisend sind", sagte sie. „Ich bat meinen Studentenvertreter, den Fachbereich unter Druck zu setzen, um eine Anleitung herauszugeben, um Untertitel in alle Zoom-Meetings einzufügen, und die Personen in dem Treffen stimmten zu."

4. Schauen Sie, wo auf dem Campus gebaut wird

Wenn Sie eine mittelgroße bis große Universität besuchen, besteht eine gute Chance, dass zu einem beliebigen Zeitpunkt mindestens ein Bauprojekt läuft.

Es ist gut dokumentiert, dass kontinuierliche Lärmbelastung, wie die durch Bauarbeiten verursacht wird, die Gehörgesundheit beeinträchtigen kann. Für Studierende mit Hörverlust können diese Geräusche aus vielen Gründen ein Problem darstellen. Als ich auf der Universität war, stellte ich fest, dass wenn Bauarbeiten in der Nähe meines Klassenzimmers stattfanden, meine Hörgeräte manchmal den Baulärm statt meinen Professor verstärken würden. Dies führte dazu, dass ich verpasste, was mein Professor sagte, und ich war am Ende der Klasse erschöpfter.

Bevor Sie sich für Kurse anmelden, könnte es eine gute Idee sein, etwas nachzuforschen, um zu sehen, wo jedes Semester Bauarbeiten stattfinden werden. Diese Informationen sind normalerweise auf der Website einer Universität verfügbar, oder Sie könnten Ihren Disability Services-Vertreter um spezifische Informationen bitten. Falls möglich, könnte es besser sein, einen Kurs zu belegen, der von diesem Lärm entfernt ist.

5. Finden Sie eine Gemeinschaft von behinderten Studierenden

Sich während Ihrer Studienjahre für Ihre Behinderung einzusetzen ist nicht immer einfach. Niemand kennt dies besser als andere Studierende in einer ähnlichen Situation.

Während nicht jeder über seine Behinderung spricht (was natürlich vollkommen in Ordnung ist), könnte das Austausch Ihrer Erfahrungen mit anderen Studierenden dazu führen, dass Sie andere finden, die mit ähnlichen Problemen kämpfen. Die Person, mit der Sie sprechen, könnte schwerhörig sein oder jemand anderen auf dem Campus kennen, der mit den gleichen Herausforderungen konfrontiert wurde.

Wenn Sie andere behinderte Studierende gefunden haben, können Sie gemeinsam überlegen, wie Sie Ihre Bedürfnisse effektiver erfüllen können – plus jeder muss von Zeit zu Zeit dampf ablassen. Ein solches unterstützendes Netzwerk zu haben ist ein echtes Vorteil, wenn Sie Ihre Hochschulausbildung durchlaufen.