Neuer Podcast schärft das Bewusstsein für auditive Verarbeitungsstörungen bei Kindern

Wussten Sie, dass in einer Klasse mit 30 Schülern wahrscheinlich mindestens ein Kind mit einer auditiven Verarbeitungsstörung (AVS) betroffen ist? AVS ist eine neurologische Erkrankung, die die Fähigkeit des Gehirns beeinträchtigt, Sounds zu verarbeiten, und sie ist für die Hörschwierigkeiten einer überraschend großen Anzahl von schulpflichtigen Kindern verantwortlich.

Kinder mit AVS können Schwierigkeiten haben, Anweisungen im Unterricht zu befolgen, da sie dazu neigen, gesprochene Anweisungen zu missverstehen und zu vergessen. Anstatt anzunehmen, dass ein Kind sich schlecht benimmt – besonders wenn es dies wiederholt tut – könnte es sich lohnen, eine Überprüfung der auditiven Verarbeitung in Betracht zu ziehen.

Wenn Sie ein Elternteil sind, möchten Sie sich möglicherweise diese Fragen stellen, aufgelistet in einem Artikel von Kids Health, die Anzeichen von AVS sind:

• Versteht mein Kind Sounds und Worte oft falsch?
• Sind laute Umgebungen überwältigend, wenn mein Kind versucht zuzuhören?
• Verbessert sich das Hörverhalten und die Leistung meines Kindes in ruhigeren Umgebungen?
• Hat mein Kind Schwierigkeiten, verbale Anweisungen zu befolgen, egal ob einfach oder kompliziert?
• Hat mein Kind Probleme mit Rechtschreibung oder Phonetik?
• Sind verbale (Wort-) Matheaufgaben für mein Kind schwierig?
• Ist es für mein Kind schwierig, Gesprächen zu folgen?

In der ersten Episode Between Two Ears, die letzte Woche ausgestrahlt wurde, hilft die Audiologin und AVS-Spezialistin Angela Alexander, AuD, Eltern zu informieren, wie sie Kinder mit AVS effektiver unterstützen können. Zum Beispiel empfiehlt Dr. Alexander, dass Eltern eine aktivere Rolle bei der Zusammenarbeit mit Lehrern spielen sollten, damit diese wiederum unterstützender gegenüber Schülern mit auditiven Verarbeitungsschwierigkeiten sind.

Nach Angaben von Dr. Alexander: „Während Hörverlust und AVS nicht dasselbe sind, werden die Dinge, die Menschen mit Verarbeitungsproblemen helfen, auch für Kinder mit Hörverlust hilfreich sein." Sowohl AVS als auch Hörverlust bei Kindern erfordern Mitgefühl und Geduld von den Erwachsenen um sie herum.

Denken Sie daran: Wenn Sie ein Lehrer sind, besteht immer die Möglichkeit, dass Sie mit Kindern arbeiten, die eine nicht diagnostizierte AVS haben. Sie können einige der folgenden Strategien aus Dr. Alexanders Podcast bei der Arbeit mit Ihren Schülern umsetzen.

1. Anstatt zu sagen „Ich sage dir das nur einmal", könnten Sie sagen „Soll ich das nochmal auf andere Weise sagen?"
2. Anstatt zu sagen „Du hörst nicht zu!", was die Erzählung verstärkt, dass Kinder mit Hörschwierigkeiten sich schlecht benehmen, könnten Sie sicherstellen, dass Sie die Aufmerksamkeit des Kindes haben, bevor Sie sprechen.
3. Fragen Sie „Kann ich dir helfen herauszufinden, was du gerade brauchst?", wenn ein Kind verwirrt oder überfordert ist.